Дошкільний підрозділ нашого НВК керується Законом України «Про дошкільну освіту», Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні, програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», рекомендованою Міністерством освіти і науки України, працює творчо і відповідально, створюючи сприятливі умови розвитку, навчання та виховання дошкільників.
У нас виховується 102 дитини. Функціонує 4 групи загального розвитку: 1 група раннього віку, та 3 дошкільні групи.
Працюємо із 10,5-годинним режимом (2 групи) та 9-годинним режимом (2 групи) з 7.00 до 18.00 години.
Дошкільні групи НВК укомплектованні такими педагогічними кадрами: 1 заступник директора з НВР, 5 вихователів, 1 музичний керівник, 1 практичний психолог, 1 логопед. Усього 9 педагогів, з яких 5 закінчили вищу педагогічну освіту.
Педагогічній колектив дошкільних груп працює над такими пріоритетними завданнями:
1. Формувати екологічну й соціально доцільну поведінку дошкільників у контексті освіти для сталого розвитку.
2.Розвивати патріотично налаштовану особистість засобами народознавства.
Для вирішення поставленних завдань, напрям роботи дошкільного підрозділу – народознавчий.
Педагогами дошкільних груп було створено розвивальне середовище, та відповідні умови для високоякісного проведення заходів з українознавства (занять, дидактичних та рухдивих ігор, гурткової роботи та ін.). Задля успішної реалізації цієї мети, колектив вирішив створити власний міні-музей, щоб і наші вихованці, і їхні батьки наблизилися до музейної царини, захопилися цим дивовижним світом. На нашу пропозицію про співпрацю, відгукнулися батьки наших вихованців і почалася плідна робота. Батьки зробили українську піч, розмалювали її та стіни коридору, приносили старовинні речі, одяг. Адже, у вихованні дошкільнят, важливу роль важить кожна деталь, яка має народознавчий напрям: оздоблення холу, коридору, музейна народознавча кімната «Світлиця», а також назви груп : «Сонечко», «Світлиця», «Краплинка», «Калинка» – слова, близькі з народження українській дитині.
Кожна група має належне оснащення, створено ігрове середовище. Воно включає широке організуюче ігрове поле, ігрове обладнання, різну атрибутику, яка згрупована в ігрові осередки («Лікарня», «Перукарня», «Магазин» та ін.). Осередки характерезуються продуманим, з точки зору вікових особливостей, приємним дизайном, затишністю, відповідним до віку і вимог підбором іграшок.
Така робота з дітьми приносить велике задоволення не тільки нам, а перш за все, нашим вихованцям, їхнім батькам, вона вражає своєю загадковістю, чарівністю та неповторністю. Ми із задоволенням спостерігаємо, як діти граються та розвиваються.